7月5日，一場旨在強化中西部高校青年教師專業能力的數字化培訓盛事在北京大學英傑交流中心圓滿落下帷幕，其盛大的結業慶典見證了這一教育盛舉的輝煌成就。我院青年教師孫銀龍受邀參與，共同銘記這一意義非凡的時刻。

北京大學黨委常委、副校長、教務長王博，新加坡南洋理工大學洪化清教授，安徽大學教師發展中心副主任劉輝，北京大學青年教師培訓項目負責人、培訓專家及學員代表等出席結業儀式。北京大學教務長辦公室主任、教師教學發展中心主任孫華主持會議。

王博在緻辭中滿懷激情地贊揚了參訓教師們在培訓期間展現出的非凡熱情與顯著成長，并寄望他們能在未來的教育征途中持續發光，為培養新時代的優秀人才貢獻更大的力量。

随後，培訓成果彙報環節成為全場焦點，一系列生動鮮活的案例分享與成果展示，赢得了在場師生的熱烈反響與高度評價，現場掌聲雷動，氣氛熱烈非凡。

緊接着，活動轉入專家對談與報告環節，以“人工智能與高等教育的未來”為核心議題，王勝清教授作為主持人，引領了一場智慧碰撞的學術盛宴。韓水法教授、陳江教授、劉輝教授及洪化清教授等業界權威，圍繞人工智能技術在高等教育領域的應用潛力、面臨的挑戰與機遇進行了深刻剖析與前瞻探讨，為現場觀衆帶來了前沿的思考與啟迪。

随後，王軍教授與董彬教授分别呈現了專題報告，分享了他們在人工智能與高等教育融合領域的最新研究成果與實踐探索，為參會者提供了寶貴的經驗借鑒與靈感啟發。

下午時段，“北大教師現場授課觀摩”活動在理教201教室精彩上演。毛利華教授以“社會心理學的奧秘”為題，深入淺出地揭示了社會心理學的核心要義；卡江教授則以獨特的視角，将化學知識融入社會現象的分析之中，展現了跨學科融合的無限可能。中場休息後，呂本帥教授以其深厚的專業造詣，引領聽衆探索了“理想不可壓翼型繞流”的複雜世界；而李林芳教授與楚健春教授則分别就《詩經》的語言藝術與數學級數的斂散性進行了精彩闡述，展現了人文社科與自然科學交相輝映的獨特魅力。

孫銀龍表示，此次“北大教師現場授課觀摩”活動不僅是一次成功的跨學科交流實踐，更是為參訓教師搭建了一個高水平的學術交流與學習的平台。它不僅促進了不同學科之間的深度融合與思想碰撞，激發了新的學術靈感與創新思維，同時也為參訓教師提供了多元化的學習體驗與成長機會，對于培養具有創新精神與跨界視野的複合型人才具有重要意義。展望未來，北京大學将繼續秉承開放包容的學術精神，舉辦更多類似活動，為師生創造更加廣闊的交流與學習空間，推動學校學術研究的不斷繁榮與發展。

此數字化培訓項目自2023年9月啟動以來，由教育部教師工作司委托北京大學教師教學發展中心精心組織，旨在全面提升中西部高校及北京大學新入職青年教師的政治素養與專業能力。項目覆蓋了中西部23個省市地區的807所高校近2000名新入職教師，通過為期一年的系統培訓，有效促進了教育資源的均衡分配與優質師資的共享，為我國高校高素質創新型教師隊伍的建設注入了新的活力與希望。